阿丽塔所在的第八农场区就是目前科学议事会还能正常运转的农产品生产区，这里将负责现在整个科学议事会2的粮食供应。
经过五天的培育，这一批次的螺旋藻又到了收获的时候了。阿丽塔通过控制台让培养基中的螺旋藻和水体一道从出水口里被抽走，在那里有专门的过滤系统用来采集水体中的螺旋藻。
所有操作完毕，阿丽塔终于可以休息了，这是她连续工作的第五天，依照战时工作机制，每个人都需要完成整个生产周期才能换休。
然而所谓换休，其实也不是回到自己家去，而是在农厂的换休室进行修整。这是科学议事会的特有机制，所有人将在单位中受到军事力量的保护，因为所有的军事力量已经严重不够了，生活区现在已经处于无保护的状态。
在换休室，她拿起自己的个人数字终端，尝试着接通自己的丈夫，然而通化装置里却传来了通讯中断的提示。她又尝试着接通儿子的学校，不出意外同样是通讯中断的提示。她在换休的时候就听别人说了，因为战争的原因，双方都在尝试着破坏彼此的通讯网络，现在的通讯基本都是中断的。
她又不得不把个人数字终端调整为被动的广播接收模式，这下终于有了信号，她开始仔细从新闻条目中自己丈夫和儿子所在区域的消息，看看他们那里是否还安全……
第17区可能是少数几个有军事力量保护的非生产区域了，这里是一个教育区，从幼儿园到大学在这里有着全套的教育体系，这里集中了附近区域的所有的适龄儿童、学生与老师。
一所小学的教室里，学校的教育工作并没有因为战争而中断，可能是考虑到如果中断学习的话，如此多的孩子集中在一起玩闹起来反而更不好管理，所以干脆依旧上着课。
索姆一边听着老师在讲台上讲着生涩难懂的数学，一手托着腮帮子神游天外。
他已经有接近一个月没见到爸爸妈妈了，明明上次周末回家的时候爸爸还答应了自己要带自己去看《超级脑力秀》的节目录制现场，妈妈也同意给他换一个新的个人数字终端。可是现在都过去了快一个月了，学校还没有放假。
索姆听老师们聊天似乎说是因为打仗了，他知道打仗是自己所在的势力与其他势力发生了战争。但他其实依旧不太懂战争的真正含义，在他看来战争其实就是让自己无法和爸爸妈妈团聚的坏事。
像索姆这样神游天外的孩子班上至少还有一半，然而平时严厉的数学老师兼班主任却并没有纠正他们，事实上班主任现在自己都不知道自己在讲什么东西，她也一个月没回家了，她的家人也一直处于失去联系的状态中。
老师和学生上课，其实只是一种管理人员的方式，有没有学习到什么内容，在现在这种情况下没有人也不会有人关心这个问题。…