绝大部分人在生活中都有着身为主角的理想，以希望可以超脱现实的束缚，得到与让人不同的机遇。
理想都是如此的丰盈。
就按苏灵来说，在洪荒世界里面，他并不特殊，他的云雾键盘现在看起来也不是那么神奇。
不管是提供飞行能力，还是给他控制物体的能力，都是修仙的修士入门的基本功。
而且，这种基本功还是需要他用极大的代价去获取。
目前看来是这个样子的。
说起天赋的话，也唯独“乐”考的时候，他的灵力与音波类的法宝沟通，但他也因为五音不全没办法将这天赋收归成实力。
“射”考和“御”考的时候，不管他做的多么与众不同，也不会有大能蹦跳出来说一句“此子不凡”。
或许飞行和音波攻击在一般人看来可能是觉得离奇的事情，但是在这群生命度过无数年之久的仙人眼中，并不是多少值得记忆的片段。
就算是姜子牙看到了苏灵的不同寻常，也不过笑了笑觉得有趣罢了，仅此而已。
“呼……”
苏灵吐了口气，虽然没能悟出什么厉害神通，没能与众不同，有些小小的失落，不过这失落转眼间便消散了。
人的强大之处就在于可以微笑的面对自己的平凡，站起身，砥砺前行。
能穿越过来，在洪荒世界能获得修仙的机会已经很满足了。
若是以后能成圣，那简直不要太美好，要是还能回到故乡看看就更好了。
看到苏灵失落的表情，以为是他在忧虑于没悟出神通，织水便对着苏灵再次解释道：“这门科目从设立以来便没有修士可以通过，你不必为此过于忧虑。”
苏灵心中想道：“这世界也没几人再懂得这种情怀了，主角光环消失带来的失落估计谁也理解不了，哈哈……”
结束脑海中的对话，转而问道：“为何观看水流叫做‘书’呢？这次考核和书也没有任何关系啊！”
“那我问你，‘书’所要书写的文字从何而来？”织水有些高深莫测的问道：
“从何而来？文字当然是别人创造出来的呀！”
“那别人是以据什么创造出来的呢？”
“以据什么创造出来的……”苏灵嘴里重复的一脸，恍然大悟道：“文字从象形文字转化的，象形文字是古人通过观看自然景物，借此创造出来的文字。”
织水赞许的点了点头，介绍道：“所以书的考核便是创造属于你的文字，通过文字从天地之中汲取力量，凝聚成神通，便是向天地借法。”
“天地，借法……”苏灵眼睛一亮，这一刻他的思维迅速发散。
如果文字可以汲取天地的力量，拿他知道这么多文字的话……是不是就可以有无穷无尽的申通了啊！
仿佛他是一次接触到文字一般，脑海中的文字不断的相继涌现，他熟悉简体文字，他同业也认识一些繁体，见识过大篆小篆，甚至是更古老的象形文字。
越想越激动，难道这也是穿越福利的一种吗？
实践之后发现，并不是这样。
就算是他脑海中存了这么多文字，不断的观想，也没有出现任何不同寻常的变化，仿佛这些文字并不属于他一般，没和平时有什么两样。
“看来行不通，创造神通果然没有这么简单。”
顾不得失落，疑惑道：“若是有人悟出文字的话，那把文字传递下来，那不是所有人都能获得神通了吗？”
如果知道文字就能拥有神通这么简单，所有人都是通天彻地的大能了啊！
织水摇了摇头，道：“神通并不是那么简单的事情，一般而言，别人可以领悟到的文字是属于别人的，这文字并不属于你自己，只有自己悟到的文字才可以调用。
每个人都是独立的存在，不同的人适合的文字也独特的。”
她继续说道：“而且，文字只是代指，它可以是文字，也可以是稀奇古怪的纹路，甚至是简单的一个圈，一个点。
甚至也可能并不是二维平面的，也有可能是三维立体的。”
“好深奥啊！”苏灵不由得慨叹道：
忽然，反应过来对方说话的一个细节，随即问道：“为何是一般而言呢？难道有什么特殊情况吗？”
“有一部分图形文字天然便会与自然沟通带着强大的力量，就算这些图形文字非自己悟出来的，也同样可以借用。”
在之后的时间里，知道苏灵对这些全然不懂，织水便向他一五一十的介绍这些修仙的基础知识。
有些图形文字天然就会与自然沟通，带着强大力量。
这些图形文字有很多，最出名的便是八卦……乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑。
以上的图形文字会从天、地、风、雷、水、火、山、泽中汲取力量，赋予使用它们的人。
苏灵似懂非懂的不断点头，像小鸡啄米一般不断的称谢。
“我师父教了你这么多珍贵知识，就只会说谢谢吗？”织月气不过苏灵一直向他师父追问，回应的便只有一句一句感谢的话。
要知道法不轻传……
苏灵恍然，执弟子礼，认真的向织水感谢道：“谢谢织水老师为我解惑。”
传道授业解惑方为师，织水为其传授了这么多知识，解答了如此多的疑惑，视之为师一点都不为过。
天、地、君、亲、师。
在洪荒的世界中，视之为师是很大的礼节，看到这一幕，织水隐藏在云雾之后的脸上露出了微笑，点了点头道：“快起来吧！”
恭敬如苏灵听到对方的话才起身，行为端正挑不出一丝的毛病。
做人就要该放肆的时候放肆，该端正的时候端正，一直端正的是迂腐，一直放肆的是愚蠢……
苏灵之所以称织水为老师，而不是师父，是因为对方没有养育过他，所以乱叫名讳实际上是也是一种逾越。
“哼！”绷着小脸的织月现在才面色稍缓，对苏灵说道：“记得叫我师姐。”
苏灵：“？？？”
这六个考场不愧是天庭的六大“公园”，不仅风景秀丽，也有独特的人文建筑景观，令人每到一处都仿佛置身于不同的世界一般。
而这一考场仿佛就是自然景色的大杂烩一般，远处有连绵高山，近处有舒缓流水，四周围有不断燃烧着火焰的奇异树木，也有一望无际的沼泽湿地。
甚至风声中还夹杂着淡淡的闷雷声。
这里就是“算”考的考场。
在这里半空中悬浮着一个又一个的蒲团，年轻的修士盘坐在上面，在手中的纸张上不断的写写画画。
眨眼一看，成百上千人浮空，视觉效果满分。
苏灵和织水织月告辞，自己寻找到一片空闲的蒲团，拿起上面的纸张，独自坐在其上，这蒲团慢慢上升，飞上了近百米的高空。
如此的高度，将四周围的景色一览无余，八卦中图形文字所描绘的景色完完全全的展现在他的面前。
“数”，可以理解为数学加上术数。
苏灵面前的纸上先是出现了，阴阳、四象、八卦的换算问题。
例：阴为0，阳为1，阴阳相合为2，那么32转换为阴阳数为……100000。
请转换数字1024为阴阳数请转换数字……为四象数……八卦数 “……”
这些问题简单的说就是数学题中的进制转换问题，十进制转换成二进制，转换成四进制，转换成八进制。
还好学过的东西没有完全还给数学老师，还能记得一些，依靠换算的方式，勉强将这些题目给填上了。
同时也了解到一些有趣的事情，那便是术数和阵法。
阵法其实便是由阴阳、四象、八卦推演而出的。
放在数学上便是，由二进制、四进制、八进制的逻辑门组合成为控制核心，用天才地宝为外部材料，制造出自动化的“产品”。
要知道别人常说的计算芯片就是由一个又一个逻辑门组成的，这阵法实际上就是修仙版的计算芯片，甚至比单纯用二进制的计算芯片还要更深奥一些。
“这玄学也太科学了吧！”